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| 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《交叉學(xué)科設(shè)置與管理辦法（試行）》的通知 |
| http://www.f7wzy.cn 2021年12月6日 來(lái)源：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì) |
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學(xué)位〔2021〕21號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市學(xué)位委員會(huì)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)學(xué)位委員會(huì)，軍隊(duì)學(xué)位委員會(huì)，各學(xué)位授權(quán)自主審核單位：
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于研究生教育工作的重要指示，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，按照國(guó)務(wù)院關(guān)于深化高等教育學(xué)科專業(yè)體系改革部署，規(guī)范交叉學(xué)科門類下一級(jí)學(xué)科的設(shè)置與管理，推動(dòng)交叉學(xué)科發(fā)展，現(xiàn)將國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審議通過(guò)的《交叉學(xué)科設(shè)置與管理辦法（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
附件：交叉學(xué)科設(shè)置與管理辦法（試行）
國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)
2021年11月17日
交叉學(xué)科設(shè)置與管理辦法（試行）
第一章總則
第一條為促進(jìn)學(xué)科交叉融合，加快知識(shí)生產(chǎn)方式變革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》及其暫行實(shí)施辦法和學(xué)科目錄相關(guān)管理規(guī)定，就規(guī)范交叉學(xué)科管理，完善中國(guó)特色學(xué)科專業(yè)體系，制定本辦法。
第二條交叉學(xué)科是多個(gè)學(xué)科相互滲透、融合形成的新學(xué)科，具有不同于現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科范疇的概念、理論和方法體系，已成為學(xué)科、知識(shí)發(fā)展的新領(lǐng)域。
第三條編制交叉學(xué)科門類目錄按照先試點(diǎn)再進(jìn)目錄的方式開展。
試點(diǎn)設(shè)置和列入目錄的一級(jí)交叉學(xué)科適用本辦法。
第二章試點(diǎn)交叉學(xué)科設(shè)置與退出
第四條試點(diǎn)交叉學(xué)科設(shè)置由學(xué)位授權(quán)自主審核單位根據(jù)學(xué)科發(fā)展和人才需求自主開展。可通過(guò)學(xué)科交叉發(fā)展的，原則上不應(yīng)設(shè)置為交叉學(xué)科。
第五條交叉學(xué)科的設(shè)置須滿足下列基本條件：
（一）具有新的、明確的研究對(duì)象以及需要通過(guò)多學(xué)科理論和方法交叉融合解決的新科學(xué)問(wèn)題和現(xiàn)象，具有形成相對(duì)獨(dú)立的理論、知識(shí)和方法體系的發(fā)展?jié)摿Γ?br>
（二）社會(huì)對(duì)該學(xué)科人才有一定規(guī)模的迫切需求，并具有穩(wěn)定的需求發(fā)展趨勢(shì)；
（三）具有結(jié)構(gòu)合理的高水平教師隊(duì)伍、相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、人才培養(yǎng)條件優(yōu)良，基本形成與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的研究生培養(yǎng)體系。
第六條自主審核單位應(yīng)根據(jù)學(xué)位授權(quán)自主審核工作的基本要求，遵循規(guī)范、科學(xué)、透明的原則，制訂本單位試點(diǎn)交叉學(xué)科自主設(shè)置程序。設(shè)置程序必須包括以下環(huán)節(jié)：學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)主責(zé)院系提出書面申請(qǐng)、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)管理部門初步審核、征求與交叉學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)位授權(quán)點(diǎn)意見(jiàn)、按提綱編寫論證報(bào)告、組織國(guó)內(nèi)外同行專家論證、擬新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)校內(nèi)公示、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議、黨委常委會(huì)會(huì)議研究決定、經(jīng)省級(jí)學(xué)位委員會(huì)報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)。
第七條根據(jù)國(guó)家重大需求，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部可引導(dǎo)支持學(xué)位授權(quán)自主審核單位開展有關(guān)交叉學(xué)科設(shè)置試點(diǎn)工作。
第八條試點(diǎn)交叉學(xué)科清單由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)每年定期向社會(huì)公布。
第九條試點(diǎn)交叉學(xué)科名稱應(yīng)科學(xué)規(guī)范、簡(jiǎn)練易懂，體現(xiàn)本學(xué)科內(nèi)涵及特色，一般不超過(guò)10個(gè)漢字，不得與現(xiàn)有的學(xué)科名稱相同或相似。試點(diǎn)交叉學(xué)科代碼共4位，前兩位為“99”，后兩位為順序號(hào)，從“01”開始順排。
第十條對(duì)不符合學(xué)科發(fā)展要求、社會(huì)需求嚴(yán)重不足、試點(diǎn)工作難以持續(xù)的試點(diǎn)交叉學(xué)科，學(xué)位授權(quán)自主審核單位應(yīng)及時(shí)停止招生，學(xué)生畢業(yè)后按相關(guān)程序主動(dòng)撤銷，經(jīng)省級(jí)學(xué)位委員會(huì)報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)取消授權(quán)。
第三章目錄編入與退出
第十一條試點(diǎn)交叉學(xué)科編入交叉學(xué)科門類目錄，與學(xué)科專業(yè)目錄修訂工作同步進(jìn)行，每5年修訂一次。
第十二條交叉學(xué)科編入目錄應(yīng)符合以下基本條件：
（一）試點(diǎn)設(shè)置的自主審核單位達(dá)到一定數(shù)量且博士畢業(yè)生達(dá)到一定規(guī)模；
（二）已形成若干個(gè)相對(duì)穩(wěn)定成熟的學(xué)科方向；
（三）已形成穩(wěn)定的師資隊(duì)伍、完善的課程體系與教材體系、成熟的培養(yǎng)機(jī)制、高水平的科研支撐和健全的質(zhì)量保障機(jī)制；
（四）畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高，未來(lái)就業(yè)預(yù)期好。
第十三條交叉學(xué)科編入目錄的論證工作包括以下環(huán)節(jié)：
（一）自主審核單位根據(jù)“新增交叉學(xué)科論證報(bào)告編寫參考提綱”編制論證報(bào)告，按有關(guān)要求向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)提出列入目錄申請(qǐng)；
（二）國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室組織相關(guān)學(xué)科評(píng)議組專家，對(duì)論證申請(qǐng)以無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決并提出評(píng)議意見(jiàn)。表決專家三分之二以上（含三分之二）同意為通過(guò)。對(duì)表決通過(guò)的申請(qǐng)，提交學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)審議；
（三）學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)召開專門會(huì)議，根據(jù)論證報(bào)告、專家評(píng)議意見(jiàn)和表決結(jié)果，對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)議并以無(wú)記名投票方式表決，參加表決委員三分之二以上（含三分之二）同意為通過(guò)。表決通過(guò)的提交國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審批；
（四）國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審議批準(zhǔn)后，編入交叉學(xué)科目錄，并向社會(huì)公布。
第十四條批準(zhǔn)編入目錄的一級(jí)交叉學(xué)科代碼為4位，前兩位為“14”，后兩位為順序號(hào)，從“01”開始順排。
第十五條對(duì)于不再符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，社會(huì)需求萎縮的交叉學(xué)科，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)應(yīng)按程序?qū)⑵渫顺瞿夸洝Ｍ顺瞿夸浀慕徊鎸W(xué)科，有關(guān)學(xué)位授予單位可結(jié)合本單位辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將其轉(zhuǎn)為試點(diǎn)交叉學(xué)科或自設(shè)二級(jí)學(xué)科繼續(xù)開展人才培養(yǎng)工作。
第四章管理與監(jiān)督
第十六條列入目錄的交叉學(xué)科，學(xué)位授予單位按學(xué)位授權(quán)審核相關(guān)辦法申請(qǐng)學(xué)位授權(quán)。
第十七條試點(diǎn)交叉學(xué)科由學(xué)位授權(quán)自主審核單位依程序?qū)彾ㄔ搶W(xué)科設(shè)置時(shí)所確定的學(xué)科門類（不含交叉學(xué)科門類）授予學(xué)位。列入目錄的交叉學(xué)科，按該交叉學(xué)科在目錄中規(guī)定的學(xué)科門類授予學(xué)位。
第十八條試點(diǎn)交叉學(xué)科的學(xué)位授予基本要求，由學(xué)位授權(quán)自主審核單位制定，應(yīng)體現(xiàn)交叉學(xué)科特點(diǎn)和博士、碩士學(xué)位的質(zhì)量要求。列入目錄交叉學(xué)科的學(xué)位授予基本要求，由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)相關(guān)學(xué)科評(píng)議組制定。
第十九條試點(diǎn)交叉學(xué)科招生，由學(xué)位授權(quán)自主審核單位根據(jù)學(xué)科基礎(chǔ)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，參照研究生招生考試科目設(shè)置與試題選用要求明確考試科目和基本要求。列入目錄的交叉學(xué)科招生按教育部有關(guān)招生規(guī)定執(zhí)行。
第二十條交叉學(xué)科應(yīng)制定完善的研究生培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)要求，充分體現(xiàn)前瞻性和交叉學(xué)科特色，保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
第二十一條所有交叉學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)須按規(guī)定參加周期性合格評(píng)估，可不參加專項(xiàng)合格評(píng)估，有關(guān)成果在評(píng)估中可與其他學(xué)科共享使用。試點(diǎn)交叉學(xué)科可不參加第三方組織的評(píng)估。
第二十二條學(xué)位授予單位應(yīng)創(chuàng)新交叉學(xué)科的建設(shè)、管理、保障機(jī)制，突出特色優(yōu)勢(shì)，聚焦特定重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)力，完善人員、成果、績(jī)效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)交叉學(xué)科建設(shè)發(fā)展。要加強(qiáng)跟蹤管理，定期對(duì)建設(shè)情況進(jìn)行自我評(píng)估，通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公開交叉學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)成效。
第二十三條對(duì)列入目錄的交叉學(xué)科，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)按一級(jí)學(xué)科設(shè)立學(xué)科評(píng)議組，承擔(dān)相關(guān)工作。
第五章附則
第二十四條本辦法由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起實(shí)施。
附件
新增交叉學(xué)科論證報(bào)告
編寫參考提綱
【編寫說(shuō)明：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，直入主題，數(shù)據(jù)、案例應(yīng)客觀、真實(shí)。】
一、學(xué)科編入目錄的必要性與可行性
1.必要性分析
【簡(jiǎn)要介紹該學(xué)科的基本情況，結(jié)合科技發(fā)展趨勢(shì)和重大社會(huì)需求，闡述該學(xué)科編入目錄的必要性】
2.可行性論證
【從國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩方面，對(duì)該學(xué)科編入目錄的可行性進(jìn)行論證，分析該學(xué)科在國(guó)際設(shè)置情況與發(fā)展情況，學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與基礎(chǔ)條件，闡述該學(xué)科的發(fā)展前景】
二、試點(diǎn)設(shè)置情況
【介紹前期試點(diǎn)設(shè)置情況，包括參與單位、建設(shè)進(jìn)展、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)及就業(yè)、重大亮點(diǎn)及不足等情況】
三、學(xué)科內(nèi)涵
【分別介紹該學(xué)科的研究對(duì)象、理論與知識(shí)基礎(chǔ)、主要研究方向、研究方法、擬設(shè)置的二級(jí)學(xué)科、與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系】
四、人才培養(yǎng)
1.人才培養(yǎng)目標(biāo)
【介紹該學(xué)科的人才培養(yǎng)目標(biāo)】
2.生源情況分析
【明確生源要求，預(yù)測(cè)未來(lái)五年生源情況，提供分析依據(jù)】
3.課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié)
【闡述該學(xué)科的必修、選修課程體系及其內(nèi)在邏輯關(guān)系，相關(guān)領(lǐng)域課程建設(shè)現(xiàn)狀與未來(lái)規(guī)劃；明確培養(yǎng)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)及基本要求和質(zhì)量保障機(jī)制】
4.就業(yè)前景分析
【分析該學(xué)科已畢業(yè)研究生的就業(yè)情況以及未來(lái)畢業(yè)研究生的就業(yè)前景，需有翔實(shí)的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析】
五、教師隊(duì)伍
【分析該學(xué)科現(xiàn)有師資的總體情況及各類結(jié)構(gòu)要素、質(zhì)量要素，列出各二級(jí)學(xué)科的代表性師資】
六、支撐條件
【介紹在研的科研項(xiàng)目、已取得的創(chuàng)新進(jìn)展、已有的科研和教學(xué)重大平臺(tái)等情況】
七、學(xué)科發(fā)展的規(guī)劃設(shè)想
【從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等方面闡述未來(lái)十年該學(xué)科擬達(dá)成的目標(biāo)】
注：論證報(bào)告應(yīng)附培養(yǎng)方案。
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