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| 2025年甘肅省普通高等學校招生美術與設計類專業統一考試說明 |
| http://www.f7wzy.cn 2024年10月12日 來源：甘肅省教育考試院 |
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一、考試性質和目的
甘肅省普通高等學校招生美術與設計類專業統一考試是由合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試，是考生進入高校相關專業學習應當具備的基礎技能和素質測試，旨在考查考生的造型能力、審美能力、藝術素養，其評價結果是高校相關專業招生錄取的重要依據。
本說明適用于美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實驗藝術、跨媒體藝術、文物保護與修復、漫畫、纖維藝術、藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、藝術與科技、陶瓷藝術設計、新媒體藝術、包裝設計、戲劇影視美術設計、動畫、影視攝影與制作、科技藝術、美術教育、珠寶首飾設計與工藝等專業。
二、考試科目和分值
考試包括素描、色彩、速寫（綜合能力）三個科目。
三科總分為300分，其中素描100分、色彩100分、速寫（綜合能力）100分。
三、考試內容和形式
（一）素描
1.考試目的：主要考查考生的基本造型能力，包括對形體、結構、空間、質感、構圖和明暗調子等方面知識的認識、理解和表達能力。
2.考試內容：人物頭像、石膏頭像、靜物。
3.考試形式：寫生、根據圖片資料模擬寫生、默寫。
4.考試工具和材料：試卷用紙為四開或八開素描紙（考點提供），繪畫工具為鉛筆或炭筆（考生自備）。
5.考試時間：180分鐘。
6.考試要求：
（1）形象鮮明生動，構圖、透視合理，形體、比例關系協調，解剖、結構關系正確；
（2）體積與空間關系表現明顯，結構嚴謹，明暗層次清晰；
（3）畫面整體感強，重點突出，有深入的刻畫能力；
（4）繪畫語言富于藝術表現力。
（二）色彩
1.考試目的：主要考查考生對色彩的理解、表現和感受能力，運用色彩塑造形體的能力，以及色彩技法運用能力和藝術語言表現能力。
2.考試內容：人物頭像、靜物、風景、圖案。
3.考試形式：
（1）人物頭像、靜物、風景寫生（照片模擬寫生）或圖案設計；
（2）根據文字描述進行默寫；
（3）根據黑白圖片畫彩色繪畫；
（4）根據線描稿畫彩色繪畫。
4.考試工具和材料：試卷用紙為四開或八開水粉紙、水彩紙、素描紙（考點提供），繪畫工具為水彩、水粉、丙烯顏料（考生自備）。
5.考試時間：180分鐘。
6.考試要求：
（1）構圖完整，造型嚴謹；
（2）色調和諧，色彩豐富，色彩關系合理；
（3）塑造充分，用筆生動，技法運用得當；
（4）富于藝術表現力。
（三）速寫（綜合能力）
1.考試目的：主要考查考生的美術史素養、美術鑒賞能力、形象表現能力、畫面組織能力、生活觀察能力和藝術想象能力。
2.考試內容：結合高中美術必修課《美術鑒賞》，根據命題進行創作。
3.考試形式：（1）根據試卷的文字要求完成命題創作；（2）根據試卷所提供的圖像素材，按要求完成命題創作。
4.考試工具和材料：試卷用紙為八開素描紙（考點提供），繪畫工具及材料為鉛筆、炭筆、鋼筆、簽字筆、馬克筆、蠟筆、彩色鉛筆、水彩（考生自備）。
5.考試時間：120分鐘。
6.考試要求：
（1）根據命題要求，回應和解決命題所涉及到的問題；
（2）美術史知識點把握清晰，理解準確，藝術和人文素養扎實；
（3）構圖和形象組織合理，造型生動，技法表現得當；
（4）對生活敏銳的觀察能力，豐富的藝術想象力。
四、考查范圍
素描科目的考察范圍一般為靜物、人物頭像、石膏像，可擴展到人物胸像。
色彩科目的考查范圍一般為靜物、風景、人物頭像，原則上不擴展到人物帶手半身像。
速寫（綜合能力）科目的命題內容來源于高中美術必修課《美術鑒賞》。
五、試題示例
（一）素描
示例1
提供一張中年男子彩色（或黑白）頭像照片，根據照片模擬寫生素描人物像。
示例2
提供一張黑白石膏人物頭像圖片，根據圖片模擬寫生素描石膏人物頭像。
示例3
提供一張女青年頭像剪影輪廊圖片，根據人體結構的規律進行推想，將剪影輪廊內的部分補充為具有明暗色調和體積空間的素描。
示例4
根據一張男青年四分之一側面頭像彩色照片，推想其正面形象的樣貌，畫出這位男青年的正面頭像素描。
示例5
根據一組彩色（或黑白）靜物圖片中的物品（1個透明玻璃高腳杯、3個西紅柿、1個白瓷盤子、1個紅酒瓶、1個不銹鋼燒水壺、1顆大白菜、1個土紅色陶罐、7顆紅棗），從中選擇5種以上，并根據需要添加襯布，自由組合畫出一幅素描靜物畫。
（二）色彩
示例1
提供一張彩色（或黑白）風景照片或人物頭像照片，根據照片畫出一幅色彩風景畫或色彩人物頭像。
示例2
根據一組彩色（或黑白）靜物圖片上的物品（1個透明茶杯、3個黃色的梨、1個白瓷盤子、2顆洋蔥、1把水果刀、1串葡萄、1個灰色陶罐、8顆櫻桃），從中選擇5種以上，并根據需要添加襯布，自由組合畫一幅色彩靜物畫。
示例3
根據一幅敦煌壁畫中飛天的線描，合理配色，將其填充為一幅圖案式彩色飛天像。
示例4
提供一張彩色靜物照片，根據照片模擬色彩靜物寫生，不得隨意改變照片上物品的擺放位置或增減物品數量與種類。
示例5
根據文字描述繪制一幅色彩風景畫：
大海邊的懸崖上，有青翠的松樹，有紅白相間條紋的燈塔和小木屋。
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